资料来源:东莞时间网-i东莞
■由东城沪营小学记者曹雪芹拍摄
继今年3月东莞首批30所品牌学校名单发布后，东莞第二批30所品牌学校名单也于近日发布。通过合作共建机制，品牌学校将充分发挥示范辐射作用，实现东莞市办学质量的提高和东莞市教育品牌的擦亮。从今天开始，本周将陆续发布东莞品牌学校的报道，展示品牌学校的风采，讲述学校品牌的故事。
京京校区黄旗山下。沿着翠丰的路一直走。在呼延公园的另一边，有一所徽派建筑的学校非常优雅。东城沪营小学是东莞第一所实行“双自主”办学模式的试点单位。作为东莞第二批30所品牌学校的培训对象之一，自2016年开业以来，一直备受家长关注。胡颖东城小学以“同伴教育”为品牌理念，努力探索适合学生发展的教育教学和学校管理模式，推动学校走向优质现代教育的新征程。
“同伴教育”树木品牌
进入东城胡颖小学，有白墙和红砖灰屋顶。独特的惠州学校建筑是优雅的。“明智的学习、远大的抱负、健康的行走和深远的影响”的座右铭在校训专栏上有显著的标志。通惠楼、富辉楼、毕慧楼、星辉楼等教学办公楼都体现了学校的教育目标。成为东城领先、全市一流、全省知名的优质、特色、实验、示范品牌学校在2016年办学之初，学校就设定了自己的发展目标。
东城沪营小学是东莞首家开办“双自主”学校的试点单位。学校在全国范围内聘用高素质教师，并独立实施岗位聘任制。作为学校教学发展的灵魂，东城胡颖小学开辟了以“同伴教育与智慧课程”为主题的课程改革和品牌建设之路。学校常务副校长阮美浩介绍说，“薛辉课程”分为校本课程、基础课程、特色课程和拓展课程的四级课程体系，贯穿于“同伴教育”的始终。
“培养一群‘弘毅新人’，他们能与他人、与一切、与国家、与世界同行。”阮氏认为，“同辈”这个词对于团结一致、同舟共济具有教育意义。为了培育“同伴教育”品牌，东城胡颖小学从“同伴学习园”、“同伴爱心教师”、“同伴学生”、“同伴课程”、“同伴班级”、“同伴科研”等方面将“同伴”融入学校环境、制度和课程中。
“薛辉课程”成为特色
在基础课课上，学生学习文化知识；在活动课上，学生们练习他们的技能。在特殊课程课上，学生们带着生命、友谊、智慧和优雅行走。东城胡颖小学副校长张地说，学校每天的晨练、下午的练习、晚上的训练和每周的自学课程都是为学生开设的校本课程。学生可以根据自己的兴趣爱好选择合适的课程，培养自学管理能力。
"学校还有近20个俱乐部供学生选择和参加。"张地说，在全体师生的共同努力下，学校的游泳、创客等组织赢得了国家、省、市三级的诸多奖项。“在办学之初，学校希望把孩子的知识转化为能力，所以它特别注重学生核心素质的培养。“张地说，每个年级的每个学生每学期都会学习相应的识字技能。六年后，每个学生的读写技能将会有12次提高。例如，一年级学生应该提高他们的分类能力。每个科目的老师应该让他们的孩子在课堂上以不同的方式学习这种技能。课后，学生应该互相监督。回家后，父母也应该一起教书。这三个方面都应该充分渗透。
东城胡颖小学不断更新课程，形成“1 n”课程特色。例如，为了提高学生的阅读和表达能力，不仅要在语文课堂上，而且要通过社区活动，如大声朗读和辩论来实现。读一本好书不仅意味着大声朗读和仔细浏览，还能驱使孩子用音乐、艺术等形式来表达，从而提高学生的表达、阅读和写作能力。此外，学校还成立了由教师、家长和学生组成的各种学院，定期为所有学生举办各种比赛，让学生有更多的展示平台。
“家校共建”培养人才
民政事务委员会在学校的发展中也发挥重要作用。在东城胡颖小学，从办学第一年的第二学期开始，学校成立了校级家庭委员会，每年举行大选。章程和结构非常清楚。张地说，自学校成立以来，学校一直非常重视民政委员会。首先，学校一向开放办学，家长的意见可透过民政事务委员会从多方面获得。第二，良好的家校沟通将使学校发展更加稳定。
每学期，东城胡颖小学都会举办各种家庭教育讲座和新家长会议。家长和朋友们也纷纷参与学校工作，组织志愿者队伍上岗“保护学生”，护送孩子上学放学，密切关注孩子的学习和生活状况。“下一步将是使品牌内容更加清晰，方向更加清晰。以前，我们做过一系列的课程。现在我们必须通过各种课程的渠道，使培养目标更加明确。”张地认为，品牌学校的培育是对学校发展的激励，也使学校能够通过品牌学校创建更明确的办学方向、宗旨和目的。
